Όπως και στο διαγωνισμό Google Science Fair 2013, όπου ανάμεσα στους φιναλίστ ήταν ο Χαράλαμπος Ιωάννου, έτσι και φέτος ανάμεσα στους διακριθέντες είναι πάλι ένας Έλληνας μαθητής: Ο Άγγελος Γκέτσης από το 3ο Λύκειο Άρτας.

    Ο μαθητής Άγγελος Γκέτσης του 3ου Λυκείου Άρτας, 17 ετών, έλαβε το Local Prize στον διεθνή διαγωνισμό Google Science Fair 2014, με θέμα την Επιστήμη και την Τεχνολογία. Για το διαγωνισμό είχε πραγματοποιηθεί μέρα ενημέρωσης και στο σχολείο μας, πριν τη συστηματική επαναλειτουργία της παρούσης ιστοσελίδας στο Γυμνάσιο Καρλοβασίων αν και τελικώς δεν είχαμε υποβολή συμμετοχής από μαθητή μας, στον πιο απαιτητικό ίσως διεθνή διαγωνισμό για μαθητές αυτήν την περίοδο. Η εργασία του Άγγελου, P.E.ACE (PORTABLE.EVASIVE.ASSISTANCE), βραβεύτηκε όντας 1η σε Πανελλήνιο Επίπεδο, ανάμεσα στις 6 καλύτερες σε Πανευρωπαϊκό επίπεδο και ανάμεσα στις 32 κορυφαίες του κόσμου.

    Η εργασία του, σύμφωνα με την περίληψη του ιδίου έχει σκοπό να βελτιώσει τις ξεπερασμένες μεθόδους που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι με προβλήματα όρασης για να αναγνωρίσουν το περιβάλλον τους:

• Το λευκό ραβδί, που σύμφωνα με την έρευνα του μαθητή, επινοήθηκε το 1921 από τον φωτογράφο Τζέημς Μπιγκς (James Biggs), που έμεινε τυφλός ύστερα από ατύχημα έχει το μειονέκτημα ότι χρειάζεται χρόνο για την εκπαίδευση της χρήσης του, ενώ ο χρήστης δεν μπορεί να εντοπίσει εμπόδια στο ύψος των γονάτων ή της κεφαλής.

• Ο σκύλος – οδηγός χρησιμοποιείται από λιγότερους, καθώς χρειάζονται περισσότερα χρήματα για την απόκτησή του και κυρίως φροντίδα από μέρους του ιδιοκτήτη του, χωρίς να αποκλείονται και οι περιπτώσεις που δεν μπορεί κάποιος να αποκτήσει το σκύλο λόγω αλλεργιών.

P.E.ACE (Portable.Evasive.AssistanCE): Η εργασία του Άγγελου Γκέτση στο Google Science Fair 2014.

    Έτσι, φτάνουμε στην ιδέα του Άγγελου: Ένα ζεύγος απλών γυαλιών,που ειδοποιούν τον διοπτροφόρο για κοντινά εμπόδια, που δε χρειάζεται εκπαίδευση και έχει προσιτή τιμή. Η συσκευή μεταξύ άλλων συμπεριλαμβάνει έναν αισθητήρα υπερήχων, έναν επεξεργαστή σε πλακέτα Redboard Arduino, που προγραμμάτισε ο ίδιος, ώστε να διαβάζει τα δεδομένα της απόστασης των εμποδίων μέσω του αισθητήρα υπερήχων. Ακολούθως ανάλογα με την απόσταση ειδοποιεί τον χρήστη, μέσω δόνησης από ένα μικρό μοτέρ, για την εγγύτητα του εμποδίου στο κεφάλι του χρήστη.

    Για όσους μαθητές θέλουν να μιμηθούν τον νεαρό ερευνητή και εφευρέτη, να αναφέρουμε ότι ο Άγγελος αφότου πληροφορήθηκε για τη διάκριση του Χαράλαμπου Ιωάννου στον περσινό διαγωνισμό, εργάστηκε σκληρά

• 1 χρόνο σχεδιάζοντας τη συσκευή,
• 1 μήνα για να προγραμματίσει τον αλγόριθμο που επινόησε και
• 2 εβδομάδες για να συγκεντρώσει το υλικό και να συναρμολογήσει το πρωτότυπο.

    Στα συμπεράσματά του είναι εμφανής η συνεχής προσπάθεια για τη βελτίωση της μηχανής. Από το συνοδευτικό σημείωμα του Άγγελου σχετικά με τον ίδιο μαθαίνουμε ότι από την ηλικία των 13 ετών υλοποιούσε εφευρέσεις, αγαπώντας την ιδέα της δημιουργίας αντί του παιχνιδιού με κάτι που έφτιαξε κάποιος άλλος.

    Τα ακόλουθα λεγόμενά του δεν αφήνουν χώρο για παρανόηση και δε χρειάζονται σχολιασμό, πέρα από το γεγονός ότι αποτελούν μία αντιπροσωπευτική γνώμη για το Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα ενός προικισμένου μαθητή  και συνάμα ένα υπόδειγμα μίμησης. Για αυτό παρατίθενται απλώς μεταφρασμένα στα Ελληνικά, σε ελεύθερη μετάφραση, αφού όλες οι εργασίες σύμφωνα με τους όρους του διαγωνισμού παρουσιάζονται στα Αγγλικά:

Ονομάζομαι Άγγελος Γκέτσης. Είμαι 17 ετών και ζω στην Ελλάδα, στη μικρή πόλη της Άρτας. Μου αρέσει να υλοποιώ τις ιδέες μου σε εφευρέσεις και να περνάω τον καιρό μου συντροφιά με τους φίλους μου. Είχα ανέκαθεν ένα πάθος σχετικά με τις επιστήμες και τη μηχανική, αλλά αυτό αναπτύχθηκε μετά τα 13 οπότε και άρχισα τις υλοποιήσεις και γενικά λάτρευα την ιδέα του να δημιουργώ, αντί να παίζω με κάτι που έφτιαξε κάποιος άλλος.

Αλλά μες στην ατυχία μου το σχολικό πρόγραμμα σπουδών στην Ελλάδα δε συμπεριλαμβάνει μαθήματα ούτε μηχανικής ούτε προγραμματισμού, οπότε βασίστηκα στο Διαδίκτυο αντί διδασκάλου: Ερεύνησα τα πάντα, από βασικά ηλεκτρονικά κυκλώματα μέχρι προχωρημένο προγραμματισμό. Πάντα θαύμαζα τους επιστήμονες και τους μηχανικούς για την πίστη στο αντικείμενό τους, κάτι που αποτέλεσε έμπνευση για μένα όπως και για το πάθος τους να κάνουν τον κόσμο καλύτερο. Μες στα μελλοντικά μου σχέδια είναι να αποφοιτήσω από το Λύκειο και να γίνω μηχανικός ηλεκτρονικών υπολογιστών. Ακόμη να μάθω περισσότερα, για να βελτιώνω τις εφευρέσεις μου και να υλοποιώ νέες. Είναι σταθερή μου πεποίθηση ότι η τεχνολογία μπορεί να βελτιώσει τον κόσμο για τις μελλοντικές γενεές.

Η βράβευση θα είναι μία αναγνώριση του πάθους μου για τη δουλειά μου, που επιπλέον θα μου επιτρέψει να δημιουργήσω νέες εφευρέσεις και να θέσω το παράδειγμα σε άλλα παιδιά και εφήβους ότι μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο αν το θέλουν.

    Περισσότερες πληροφορίες για την εργασία του μαθητή, όπως φωτογραφίες, πηγές που χρησιμοποίησε για την έρευνά του μπορείτε να βρείτε από εδώ, ενώ πληροφορίες για την εξέλιξη του φετεινού διαγωνισμού, τους τελικούς φιναλίστ, τις εργασίες των υπόλοιπων διακριθέντων καθώς και των θερινών δραστηριοτήτων του Google Science Fair μπορείτε να βρείτε από την  επίσημη ιστοσελίδα του διαγωνισμού.